. Второй завтрак.
Образовательная деятельность в режимных моментах10. 10-12. 20
Подготовка к прогулке: самообслуживание.
Дневная прогулка:- поисково-исследовательская деятельность; коммуникативная деятельность
- трудовая деятельность; двигательная деятельность (подвижные игры и упражнения)
Самостоятельная деятельность детей
игровая деятельность, общение по интересам
Образовательная деятельность в режимных моментах10. 10-12. 20
12. 20-13. 00
Возвращение с дневной прогулки: самообслуживание, взаимопомощь
Подготовка к обеду:
- культурно-гигиенические процедуры
- правила этикета за столом
- дежурство
Обед.
13. 00-14. 40Дневной сон.
Образовательная деятельность в режимных моментах14. 40-15. 00Подъем.
Бодрящая гимнастика.
Гигиенические, закаливающие процедуры.
Образовательная деятельность в режимных моментах15. 00-15. 15Подготовка к полднику (дежурство).
Полдник.
Самостоятельная
совместная деятельность15. 15-16. 15Игровая, продуктивная, поисково-исследовательская, двигательная деятельность, художественное творчество, трудовая деятельность, общение по интересам.
Чтение, слушание художественной литературы.
Образовательная деятельность в режимных моментах16. 15-16. 50Подготовка к ужину:
- культурно-гигиенические процедуры
- правила этикета за столом
- дежурство. Ужин.
Самостоятельная совместная деятельность16. 50-19. 00Подготовка к прогулке: самообслуживание, взаимопомощь
Уход детей домой.
После ухода детей домой: вечерняя прогулка, обучение правилам поведения и этикета, культурно-гигиеническим навыкам, самообслуживание, беседы, исследовательская деятельность, игровая деятельность, продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация), уж
Страницы: << < 76 | 77 | 78 | 79 | 80 > >>