ость и особенности организации детей
Образовательная деятельность по физическому развитию детей. 2 раза в неделю с группой детей (один раз – на улице) 30 минут
Образовательная деятельность по физическому развитию детей в бассейне. 1 раза в неделю 30 минут
Игровая утренняя гимнастика.
Ежедневно с группой детей (в теплое время года – на улице)
10-12 минут
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке.
Ежедневно с группой детей 12-15 минут
Игровая гимнастика после дневного сна с включением общеразвивающих упражнений.
Ежедневно с группой детей 10-12 минут
Комплекс общеразвивающих упражнений с проведением беседы, с
использованием произведений художественной литературы и
рассматриванием иллюстраций2 раза в неделю с группой детей (включены в содержание прогулки, интегрированной образовательной деятельности)
не более 10 минут
Дифференцированные игры и упражнения с учетом уровня
двигательной активности.
1 раз в неделю с группой детей (включены в содержание прогулки, интегрированной образовательной деятельности) 5 минут
Самостоятельная двигательная деятельность детей.
Ежедневно в разные отрезки режима дня
1. 3. Перечень методических пособий.
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ.
Васюкова Н. Е. , Лыкова И. А. , Рыжова Н. А. Труд в образовательной программе детского сада. Интегрированный подход. Методическое пособие. – М. : Цветной мир, 2014.
Лыкова И. А. , Касаткина Е. И. , Пеганова С. Н. Играют девочки: гендерный подход в образовании. – М. : Цветной мир, 2013.
Лыкова И. А. , Касаткина Е. И. , Пеганова С. Н. Играют мальчики: гендерный подход в образовании. – М. : Цветной мир, 2013.
Лыкова И. А. , Шипунова В. А. Азбука безопасного общения и поведения.
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>