дающая гимнастика после сна воздушные, водные процедуры. 15. 00-15. 20
Подготовка к полднику, полдник . 15. 20-15. 45
Игры, самостоятельной деятельность, чтение худ. литературы (на прогулке). 15. 45-16. 45
Подготовка к ужину, ужин. 16. 45-17. 10
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой. 17. 10-19. 00
Структура образовательного процесса.
Структура образовательного процессавремяДни недели
понедельниквторниксредачетвергпятница
Самостоятельная совместная деятельность7. 00-8. 20Прием детей, общественно-полезный труд: самообслуживание (переодевание, уборка одежды для прогулки в шкафы), игровая деятельность, деятельность по развитию самостоятельности, ответственности: уборка игрушек на место.
Образовательная деятельность в режимных моментах8. 20-8. 30Утренняя гимнастика.
8. 30-8. 40Деятельность по развитию самостоятельности. Подготовка к завтраку: культурно-гигиенические навыки, правила этикета за столом, дежурство. Завтрак.
Самостоятельная деятельность детей8. 40-9. 00Игровая деятельность, общение детей по интересам, трудовая деятельность (уход за растениями). Подготовка к образовательной деятельности
Образовательная деятельность9. 00-09. 25
Познавательная деятельностьПродуктивная Художественное творчествоПоисково-исследовательскаяТрудовая
Самостоятельная деятельность детей9. 25-9. 35Двигательная, игровая активность.
Образовательная деятельность9. 35-10. 00Коммуникативная деятельностьМузыкально-художественная деятельностьПознавательная деятельностьМузыкально-художественная деятельностьДвигательная
Образовательная деятельность в режимных моментах10. 00-10. 10Деятельность по развитию самостоятельности. Подготовка ко второму завтраку: культурно-гигиенические навыки, правила этикета за столом
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>