з поролона;
пластилин, глина;
доски для лепки;
стеки разной формы;
розетки для клея;
подносы для форм и обрезков бумаги;
большие клеёнки для покрытия столов;
навесные валики с рулонами бумаги;
печатки для нанесения узора;
школьные мелки для рисования на доске и асфальте или линолеуме.
Центр живой природыкомнатные растения такого же вида, как и в младшей группе (4 -5 видов) с красивыми листьями различной формы, цветущие;
круговая диаграмма смены времён года;
изображение явлений природы (солнце, пасмурно, ветер, дождь, снег и др. ) со стрелкой.
Центр сюжетно-ролевых и др. игрОборудование для сюжетно-ролевых игр, «Парикмахерская», и др.
атрибуты для сюжетно-ролевых игр (шапочки, бескозырки, фартуки, юбки, наборы медицинских, парикмахерских принадлежностей и др. );
куклы крупные (35-40 см), средние (25-35 см); куклы девочки и мальчики;
фигурки средней величины: дикие и домашние животные;
наборы кухонной и чайной посуды;
набор овощей и фруктов;
машины крупные и средние; грузовые и легковые;
телефон, руль, весы, сумки, ведёрки, утюг, молоток, часы и др.
кукольные коляски;
настольные игры.
Музыкальные инструменты (бубен, барабан, треугольник, маракасы, тарелки, металлофон, ложки и др);
Музыкально-дидактические игры.
1. 2. Режим дня, структура ОД (расписание занятий, двигательный режим, схема закаливания детей).
Режим дня в детском саду в средней группе.
Холодный период года (сентябрь-май).
Режимные моменты Время
Приём детей, осмотр, индивидуальное
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>