Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  83 | 84 | 85 | 86 | 87  >  >>

рические знания для раскрытия причин и оценки сущности современных событий;
использовать знания об истории и культуре своего на - рода и других народов в общении с людьми в школе и вне - школьной жизни как основу диалога в поликультурной среде;
способствовать сохранению памятников истории и куль - туры (участвовать в создании школьных музеев, учебных и общественных мероприятиях по поиску и охране памятников истории и культуры).
Базовые компетентности являются показателями освоения курса и предполагают следующие результаты:
способность осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа;
способность выделять главное в тексте и второстепенное;
способность анализировать графическую, статистиче - скую, художественную, текстовую, аудиовизуальную информацию;
способность выстраивать ответ в соответствии с задани - ем, целью (сжато, полно, выборочно).
способность развёрну - то излагать свою точку зрения, аргументировать её в соответ - ствии с возрастными возможностями;
способность пользоваться мультимедийными ресурсами и компьютером для обработки, передачи, систематизации ин - формации в соответствии с целью;
способность (на уровне возраста) вести диалог, публич - но выступать с докладом, защитой презентации;
способность организовывать свою деятельность и соот - носить её с целью группы, коллектива;
способность слышать, слушать и учитывать мнение дру - гого в процессе учебного сотрудничества;
способность определять свою роль в учебной группе и определять вклад в общий результат;
способность оценивать и корректировать своё поведение в социальной среде в соответствии с возрастом.

Приоритетное значение имеет степень освоения различны - ми видами действий с информацией

Страницы: <<  <  83 | 84 | 85 | 86 | 87  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: