воды, перерабатывают информацию, преобразовывают ее, представляют информацию на основе схем, моделей, сообщений.
Регулятивные: оценивают свою
работу на уроке; анализируют эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешной) деятельности на уроке.
Коммуникативные: участвуют в диалоге; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события, поступки
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с учебником, мини-дискуссия, выполнение творческих заданий
Индивидуальные карточки
41
В городе богини Афины
1
Научатся описывать памятники истории и культуры Афин; применять понятийный аппарат; сравнивать простые факты истории Древнего мира; формулировать выводы о результатах своего исследования
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с учебником, мини-дискуссия, выполнение творческих заданий, решение проблемных ситуаций
42
Афинские школы и гимнасиях
1
Поясняют причинные связи научных открытий
и эволюции древних людей
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с учебником, мини-дискуссия, выполнение творческих заданий
Дискуссия
учащихся.
Индивидуальные карточки
43
В театре Диониса
1
Описывают внешний вид театров, особенности театральных постановок
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление плана, фронтальная беседа
Фронтальная аналитическая беседа
4
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>