Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>

ний: составление плана, комплексное повторение
Исторический диктант

23
Персидская держава "Царя царей"
1

Анализируют историческую карту

Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с текстом учебника, исследовательская работа
Работа с исторической картой. Защита индивидуальной презентации
Глава 6. Индия и Китай в древности
24
Природа и люди Древней Индии
1

Поясняют особенности географического положения государств, особенности хозяйствования

Личностные: понимают важность учебы и познания нового, принимают ценности других народов.
Познавательные: самостоятельно делают выводы, перерабатывают
информацию, преобразовывают ее, представляют информацию на основе схем, моделей, сообщений.
Регулятивные: самостоятельно формулируют задание: определяют его цель, планируют алгоритм его выполнения.
Коммуникативные: участвуют в диалоге; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события, поступки
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная и парная работа с дидактическим материалом, исследовательская работа в группах
Работа с исторической картой. Блиц-опрос

25
Индийские касты
1

Анализируют
историческую карту. Дают самостоятельную оценку явлениям. Объясняют назначение каст в Древней Индии


Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная и парная работа с дидактическим материалом, составление таблицы
Фронтальный опрос.
Работа с контурной картой


Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: