Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>

нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная и парная работа с текстом учебника и исторической картой, исследовательская работа в группах
Работа с контурной картой. Составление сравнительной таблицы "Географическая среда Египта и Двуречья".
18
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы
1



Урок "открытия нового знания"
Исследовательская деятельность, ролевая игра, дискуссия
Анализ исторического документа

19
Финикийские мореплаватели
1

Поясняют особенности географического положения государств, особенности
хозяйствования

Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная и парная работа с дидактическим материалом
Работа с контурной картой. Устный индивидуальный
опрос

20-21
Библейские сказания. Древнееврейское государство

2

Поясняют особенности географического положения государств, особенности хозяйствования, особенности мировоззренческой основы

Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная и парная работа с текстом и иллюстрациями учебника с последующей самопроверкой
Работа с контурной картой
в атласе. Анализ документа.
Составление сравнительной таблицы "Египетская и древнееврейская
религия"
22
Ассирийская держава

1

Рассказывают о взаимоотношениях народов
Передней Азии. Умеют читать историческую карту, пересказывают текст учебника

Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых зна

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: