оговорки. Проговаривать фразу, начиная со вздоха и заканчивая её выдохом.
10
Развитие артикуляционной
моторики
1
02. 02
Скороговорки, чистоговорки
Организация речевого общения (5ч)
11
Формулы благодарности "спасибо", "пожалуйста"
1
02. 02
Учить составлять разные по содержанию предложения по определенной теме с опорой на заданную синтаксическую конструкцию.
Спасибо
Пожалуйста
Используют в своей речи данные благодарности.
mailto:festival1september. ru
12
Благодарность за поздравления и подарки ("Спасибо . . . имя")
1
04. 02
Поздравление
Подарок
Благодарность
13
14
Речевая ситуация "Я и мои товарищи". Общение в школе
2
16. 02
16. 02
Учить "проигрывать" обозначенные ситуации, моделируя тем самым различные варианты речевого поведения.
Школа одноклассники
Формируют умения употреблять "вежливые слова" в соответствии с речевой ситуацией.
Воспитывают культуру общения с одноклассниками.
15
Формулы "Пожалуйста, . . . " "Можно . . . , пожалуйста!"
1
18. 02
Выполнять различные задания по словесной инструкции учителя. Правильно выражать свои просьбы, употребляя "вежливые" слова.
"Пожалуйста, . . . " "Можно . . . , пожалуйста!"
Аудирование и понимание речи (3ч)
16
17
Слушание небольших литературных произведений в изложении педагога
2
23. 02
23. 02
Формировать умение слушать сказку, различать и соотносить ситуационные картинки. Развивать слуховое восприятие.
Формировать познавательный интерес.
Сказка "Теремок"<
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>