дач по определению атм. давления, созданию и работе с метео-измерителями.
30
7
Живая оболочка Земли
1
Осознание себя как маленького звена в цепочке жизни на Земле.
Овладение способностями к самостоятельному приобретению новых знаний, умение отбирать источники географической информации
Понимание существенных признаков понятия "биосфера", "почва". Умение устанавливать взаимосвязи между природными условиями и особенностями растительного и животного мира. Составлять описание животных и растений.
31
8
Почва -- особое природное тело
11
Осознание себя как маленького звена в цепочке жизни на Земле.
Овладение способностями к самостоятельному приобретению новых знаний, умение отбирать источники географической информации
Понимание существенных признаков понятия "почва". Умение устанавливать взаимосвязи между природными условиями и особенностями растительного и животного мира.
32
9
Человек и природа
1
Сформировать эмоционально - ценностное отношение к окружающей среде
Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся посредством составления описания экологической тропы.
Умение оценивать последствия антропогенных воздействий на природную среду. Понимание роли человека и своей роли в частности в деле охраны природы.
33-34
10-11
Проверочная работа 5 "Природа Земли"
2
Обладать коммуникативной компетентностью в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе учебно-исследовательской и творческой деятельности.
Уметь работать в соответствии с поставленной учебной задачей, участвовать в совместной деятельности.
Обобщать знания и умения по тем
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 > >>