редние дистанции
-определять общую цель и пути её достижения; прогнозирование- предвосхищать результат
- выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. -формулировать свои затруднения
- выполнять первую помощь при травмах.
Тестирование бега на 1500 метров.
Бег трусцой без учёта времени
95
Спринтерский бег, эстафетный бег
Инструктаж ТБ. Высокий старт(до 30-40м), бег с ускорением(40-60 м). Встречная эстафета(передача палочки) Подтягивание- на результат(ГТО).
1
Инструктаж ТБ. Высокий старт(до 30- 40м), бег с ускорением(40-60). Встречная эстафета. Специальные беговые упражнения. Старты из различных И. П. Подтягивание- на результат(ГТО).
Спринтерский бег, эстафетный бег, техника высокого старта. Встречная эстафета
- выполнять учебные действия в материализованной форме; коррекция- вносить изменения и дополнения
-ставить и формулировать проблемы
- задавать вопросы проявлять активность; использовать речь для регуляции своего действия
Текущий
Бег трусцой без учёта времени
96
Стартовый разгон. Бег с ускорением Бег 30 м (ГТО).
1
Комбинированный
Влияние легкоатлетических упражнений на укрепление здоровья и основные системы организма. . Специальные беговые упражнения. Высокий старт и скоростной бег до 40 метров ( 2 серии). ) Бег с ускорением (50 - 60 м) с максимальной скоростью. Бег 30 м- на результат. (ГТО).
Стартовый разгон.
-формулировать и удерживать учебную задачу
-контролировать и оценивать процесс и результат деятельности
- ставить вопросы, обращаться за помощью; взаимодействие- формулировать собственное мнение
Мальчики:
"5" "4" "
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>