ть способ действия и его результат; коррекция- вносить дополнения и изменения в выполнение упражнений
- осуществлять рефлексию способов и условий действий; узнавать, выделять и использовать в действиях
-вести устный диалог, строить понятные для партнёра высказывания
Текущий
Бег трусцой без учёта времени
100
Прыжки в высоту- на результат. Метание мяча в цель, на заданное расстояние Подвижные игры. Прыжок в длину с разбега
1
Комбинированный
Специальные беговые упражнения. Метание мяча в цель, на заданное расстояние. Прыжки в высоту- на результат. Подвижные игры. Освоение перемещение в играх на площадке. Судейство и жестикуляция во время игр. Прыжок в длину с разбега
Толчковая нога
сличать способ действия и его результат; коррекция- вносить дополнения и изменения в выполнение упражнений
- осуществлять рефлексию способов и условий действий; узнавать, выделять и использовать в действиях
-вести устный диалог, строить понятные для партнёра высказывания
Оценка техники прыжка в/в
Бег трусцой без учёта времени
101
Метание мяча на дальность,на заданное расстояние. Прыжок в длину с разбегаПодвижные игры.
2/1
Комбинированный
Метание мяча на дальность, на заданное расстояние. Прыжок в длину с разбега - на результат (ГТО). Подвижные игры. Поведение игроков во время игр и объяснения задания. Помощь и взаимопомощь во время игр.
Техника прыжка с/р
-формулировать учебную задачу.
-определять, где применяются действия с мячом
- задавать вопросы, управление коммуникацией- координировать и принимать различные позиции во взаимодействии
Оценка техники прыжка с/р
Бег трусцой без учёта времени
102
Метание мяча на дальность- на результ
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 > >>