вать и отбирать необходимую информацию.
коммуникативные – это навыки работы в парах, в группах различного состава, умение представлять себя и вести дискуссии.
социально-трудовые и компетенции личностного самосовершенствования – это готовность осуществлять физическое, духовное и интеллектуальное саморазвитие, сознавать долг и ответственность перед семьёй и школой.
общекультурные – это осведомлённость учащихся в особенностях национальной и общечеловеческой культур, духовно-нравственных основах жизни человека и человечества
Виды контроля: текущий, тематический, фронтальный.
Формы контроля: объяснение поделки, тесты, выставка работ, защита проекта, творческие работы.
Критерии оценивания
п. поценкиЗнание учебного материалаТочность обработки изделияНорма времени выполненияПравильность выполнения трудовых приемовОрганизация рабочего времениСоблюдение правил дисциплины и т/б
1«5»Ответы отличаются глубокими знанием учебного материала, свидетельствуют о способности самостоятельно находить причинно-следственные зависимости и связь с практикойТочность размеров изделия лежит в пределах 1/3 допускаНорма времени меньше или равна установленнойАбсолютная правильность выполнения трудовых операцийУчащийся показал грамотное соблюдение правил организации рабочего местаНарушений дисциплины и правил т/б в процессе занятия учителем замечено не было
2«4»В ответах допускаются незначительные неточности, учащиеся почти самостоятельно находят причинно-следственные зависимости в учебном материале, связи его с практикойТочность размеров изделия лежит в пределах поля допускаНорма времени превышает установленного на 10-15 Имеют место отдельные случаи неправильного выполнения трудовых приемов, которые после замечания учителя не повторяютсяИмели место отдельные
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>