овленных правил.
Распознают объекты, выделяют существенные признаки.
Участвуют в коллективном диалоге.
21.
Правила безопасной работы буравчиком. Соединение деталей из желудей и каштанов.
Игрушка "Охотник".
Безопасно пользуются буравчиком, выполняют поделку из желудей и каштанов.
Выбирают действия в соответствии с поставленной задачей.
Используют общие приёмы решения задач в соответствии с алгоритмом.
Умеют строить монологические высказывания, аргументировать свою позицию.
22.
Пенопласт, работа с ним.
"Змейка".
Работают с пенопластом, используют в работе буравчик, шило.
Планируют собственные действия и соотносят их с поставленной целью.
Ориентируются в разнообразии способов решения задач.
Умеют вести устный диалог.
23.
Складные упаковки.
Изготавливают складные упаковки, делают развёртку деталей.
Выбирают действие в соответствии с поставленной задачей.
Используют общие приёмы решения задач в соответствии с алгоритмом.
Строят монологическое высказывание, аргументируют свою позицию.
24.
Поролон. Делаем игрушку, перетягивая поролон.
"Поросёнок".
Изготавливают игрушку, перетягивая поролон.
Планируют собственные действия и соотносят их с поставленной целью.
Ориентируются в разнообразии способов решения задач.
Ведут устный диалог.
25.
Полуфабрикаты и игрушки из них. Куколка.
Делают развёртку детали для оклеивания коробки.
Выбирают действие в соответствии с поставленной задачей.
Используют общие приёмы решения задач в соответствии с алгоритмом.
Строят монологическое высказывание, аргументируют свою позицию. <
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>