спользовать информацию с учетом этических и правовых норм.
Предметные: развитие моторики и координации движения рук при работе с ручными инструментами
учебник
продукты
посуда
29-30, Стр. 175-183
Тема: Блюда из яиц. (2 часа)
49.
50.
Блюда из яиц.
П. р. 27
"Приготов-ление омлета"
Л. р 17
" Различные способы приготовле-ния яиц"
Приготовление блюд из яиц.
П. р. 28
"Приготовление омлета"
Л. р 17
"Различные способы приготовления яиц"
2
Комбини-рованный
Практи-кум
Личностные: проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности
Метапредметные:
Регулятивные: выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения задачи/достижения цели.
Познавательные: излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи. Коммуникативные: договариваться о правилах и вопросах для обсуждения в соответствии с поставленной перед группой задачей.
Предметные: развитие моторики и координации движения рук при работе с ручными инструментами
учебник
продукты
посуда
31, Стр. 183-188
Тема: Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку (2 часа)
51.
52
Приготовле-ние завтрака. Сервировка стола к завтраку. Л. р. 18
"Сервировка стола к завтраку"
Меню завтрака. Сервировка стола.
Л. р. 18
"Сервировка стола к завтраку"
2
Комбини-рованный
Практи-кум
Личностные: проявление технико-технологического и экономического мышл
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>