Рабочая программа по русскому языку по ФГОС 5 класс

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>

нормы; оценивать чужую речь с точки зрения соблюдения произносительных форм.

Знать предмет изучения орфоэпии; иметь представление о важнейших произносительных нормах и их отражении в специальных словарях; правильно произносить указанные слова; находить и исправлять произносительные и орфографические ошибки, объяснять причины их возникновения.

19. 01
20. 01

97
Повторение.
1
Стремление к речевому совершенствованию
Обобщать изученный материал; вычитывать информацию, представленную в схемах.
Правильно отвечать на контрольные вопросы по разделу "Фонетика. Орфоэпия. Графика. Культура речи"; правильно называть буквы в словах и указывать звуки, которые они обозначают; моделировать диалог; находить и исправлять ошибки; правильно писать слова, трудные по написанию и произношению.
23. 01
98
Описание предметов, изображенных на картине (Ф. Толстой. "Цветы, фрукты, птица")
1
Интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию; достаточный объем словарного запаса и грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств при создании текста сочинения в письменной форме.
Способность преобразовывать визуальную информацию в текстовую; способность адекватно выражать свое отношение к изображаемому на картине; создавать устный текс, соблюдая нормы его построения.
Познакомиться с натюрмортом; знать понятие композиции; устно описывать изображенное на картине, раскрывая замысел художника.
24. 01
99
Диктант и проверочная работа.
1
Способность к самооценке.
Способность осуществлять самоконтроль.
Правильно писать слова с изученными орфограммами; определять слово как часть речи; выполнять разбор слова

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: