й, вносить необходимые коррективы в собственные действия по итогам самопроверки.
74
Анализ и коррекция. Урок анализа и коррекции. Индивидуальная работа с выявленными проблемами, закрепление навыков записи слов с орфограммами. Анализировать свои ошибки, корректировать знания и вносить изменения, осуществлять коррекцию ошибок по алгоритму, выполнять задания по аналогии. Ориентироваться на понимание причин личной успешности/ неуспешности в освоении материала. Адекватно воспринимать аргументированную критику и учитывать её в работе над ошибками, планировать собственную коррекционную деятельность и действия, необходимые для решения орфографической задачи.
75
Самостоятельные и служебные части речи. Имена числительные.
С. 74 – 75 Комбинированный урок. Наблюдать за ролью самостоятельных и служебных частей речи, знакомство с термином «морфология», морфологический разбор имени существительного. Различать самостоятельные и служебные части речи, рассказывать о роли служебных частей речи, проводить морфологический разбор частей речи. Осознавать богатство языковых средств для выражения мыслей и чувств. Ориентироваться в таблице, анализировать языковой материал, строить логически аргументированные высказывания.
76
Полные и краткие имена прилагательные.
С. 76 – 77 Комбинированный урок. Сравнивать полные и краткие формы прилагательного, характеристика кратких прилагательных, сравнение употребления в речи похожих по звучанию прилагательных (бархатный, бархатистый). Различать полную и краткую форму имени прилагательного, правильно употреблять в речи сходные по звучанию имена прилагательные. Осознавать богатство языковых средств для выражения мыслей и чувств. Анализировать и классифицировать языковой материал, формулировать вопросы, выделять с
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>