бственные и нарицательные. Подбирают примеры имён существительных собственных.
6Имена существительные собственные и нарицательные Распознают имена существительные собственные и нарицательные. Подбирают примеры имён существительных собственных. Записывают текст в форме диалога, выделяя собственные имена существительные. Пишут сжатое изложение. Рассказывают об имени существительном по плану.
7Род имён существительных. Определяют род имён существительных.
Дополняют данную в учебнике таблицу примерами имён существительных, определение рода которых вызывает затруднения. Составляют словосочетания или предложения, в которых отчётливо выявляется род имён существительных.
8Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. Распознают имена существительные, имеющие форму только множественного числа.
Выделяют такие имена существительные в текстах, составляют с ними предложения или диалог. Озаглавливают и пересказывают текст, отмечают количество имён существительных в тексте.
9Р/р. Обучающее изложение (по упр. 513)Читают текст, определяют его основную мысль, стиль текста. Пересказывают текст, сжимая его до 60 слов. Записывают сжатое изложение.
10Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа. Распознают имена существительные, имеющие форму только единственного числа.
Выделяют такие имена существительные в текстах, составляют с ними предложения. Составляют таблицу для слов, данных в упражнении, распределяя их по группам в соответствии с тем, на какой слог падает ударение. Пишут диктант.
11Три склонения имён существительных. Определяют тип склонения имён существительных.
Склоняют имена существительные. С учётом полученных знаний составляют новую таблицу на
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>