. суш. » и наоборот; составлять словосочетания со словарными словами учебникаПрактическая работа
38Строение словосочетанияУрок-исследованиеЗнать: строение словосочетания; понятия главное/зависимое слово в словосочетании, именное/ глагольное словосочетание, свободное/несвободное словосочетание.
Уметь: определять строение словосочетаний; устанавливать смысловую и грамматическую связь слов в словосочетаниях; распознавать именные и глагольные словосочетания, определять их роль в текстеПредупредительный диктант
39Понятие предложенияУрок изучения нового материалаЗнать: понятия предложение, границы предложения, знак конца предложения, интонация конца предложения; особенности предложения как основной единицы синтаксиса и его признаки.
Уметь: определять и обозначать знаками препинания границы предложений в тексте; восстанавливать структуру предложений и текста в целом; выразительно читать текст; самостоятельно составлять предложенияТворческая работа
40Сжатое изложениеУрок развития речиЗнать: особенности сжатого изложения; приемы сжатия текста; понятие абзац.
Уметь: определять тему и основную мысль текста, составлять его план; выделять в тексте главную и второстепенную информацию; использовать различные приемы сжатия текстаСжатое изложение по упр. 137
41Виды предложений по цели высказыванияУрок изучения нового материалаЗнать: понятия цель высказывания, интонационный слух; виды предложений по цели высказывания.
Уметь: распознавать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения, конструировать их самостоятельно и употреблять в речи; при чтении текста соблюдать нужную интонацию. Словарный диктант
42
Виды предложений по цели высказыванияУрок закрепления знаний
Знать: понятия цель высказывания, интонационный слух; виды пр
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>