лять лексические особенности текста. (Я)
Продуктивный Уметь опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые явления и факты с учетом их различных интерпретаций; в необходимых случаях давать исторический комментарий к языковым явлениям
Организация совместной деятельности
Работа с учебником
25Русская фразеология
Комбини
рованный Основные признаки
и источники появления фразеологизмов.
Уметь употреблять фразеологизмы в речи, работать
со словарями фразеологизмов. (Я)
Продуктивный Уметь оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения
Организация совместной деятельности. Работа с учебником
Презентация
26Синонимы, антонимы русского языка. Лексические и синтаксические синонимы, антонимы.
Комбини
рованныйСинонимы и антонимы лексические, стилистические, контекстуальные, синонимический ряд.
Уметь работать со словарем синонимов.
Продуктивный Уметь использовать синонимы и антонимы как лексическое средство выразительности в тексте.
(Я), (К)
Творческий
Организация совместной деятельности. Работа с учебником, конструирование предложений
27Р. Р. Комплексный анализ текста. Отработка орфографических и пунктуационных навыков.
Система
тизация
ЗУНУметь выполнять тестовые задания уровней А, В.
(Я)
Продуктивный Уметь проводить анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста.
(Я), (К)
Творческий Задания типа А,В
КИМов ЕГЭТренинг, практикум.
28Р. Р. Лексико-фразеологический анализ текста. Тестирование.
Контроль
ЗУНОпределение уровня усвоения изученного материала, проверка и тематический контроль ЗУНЗнать основные нормы русско
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>