обозначающие гласные и согласные звуки.
Обозначение буквами е, е, ю, я двух звуков в начале слова: йэ, йо, йу, йа.
Звук й и буква й.
Мягкие и твердые согласные; обозначение мягкости согласных на письме мягким знаком (ь), буквами е, е, ю, я.
Произношение согласных перед звуком и.
Только мягкие согласные звуки й, ч, щ.
Только твердые согласные звуки ж, ш, ц. Произношение и обозначение на письме слов с сочетаниями жи - ши, ча - ща, чу - щу.
Соотношение количества звуков и букв в таких словах, как мел, мель, яма, ель и т. д.
Деление слов на слоги.
Перенос слов.
Ударение.
Согласные звонкие и глухие, парные и непарные по звонкости и глухости.
Произношение и обозначение на письме парных согласных в конце слова и перед гласными (общее знакомство).
Обучающиеся должны различать звуки речи;
понимать различие между звуками и буквами;
устанавливать последовательность звуков в слове и их число;
различать гласные и согласные звуки, определять их в слове и правильно произносить;
определять качественную характеристику гласного звука в слове: ударный или безударный;
различать гласный звук и и согласный звук й;
различать согласные звуки: мягкие и твёрдые, глухие и звонкие, определять их в слове и правильно произносить;
различать непарные твёрдые согласные ж, ш, ц, непарные мягкие согласные ч, щ, находить их в слове, правильно произносить;
различать согласные звуки: мягкие и твёрдые, глухие и звонкие, определять их в слове и правильно произносить;
различать непарные твёрдые согласные ж, ш, ц, непарные мягкие согласные ч, щ, находить их в слове, правильно произносить;
устанавливать соотношение звукового и буквенного состава в словах типа стол, конь, ёлка;
различать слово и слог
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>