м в окончаниях существительных, прилагательных, глаголов. 6,7
Тест 2:
с. 10 - 11
7.
Р. Р. Сочинение на тему «Интересная встреча»1ч. Урок развития речиСоздавать письменный текст определенного типа речи в форме дневника, письма или сказки (по выбору). Свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдая нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме), основные нормы современного русского литературного языка и изученные правила орфографии и пунктуации; осуществлять самопроверку письменного текста. Интерес к созданию собственного текста в письменной форме; стремление к речевому самосовершенствованию. Краткое вступительное слово учителя. Работа с материалами учебника. Фронтальная беседа. Написание сочинения.
Упр. 38
8.
Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания. 1ч. Урок систематизации и обобщенияОтличать словосочетание от слова; распознавать главное и зависимое слова в словосочетании; устанавливать грамматическую и смысловую связь слов в словосочетании; выделять словосочетания в составе предложения; распознавать виды предложений по цели высказывания и интонации; разграничивать распространённые и нераспространённые предложения; использовать различные знаки завершения; различать выделительную и разделительную функцию знаков препинания внутри простого предложения; верно расставлять и обосновывать знаки препинания в предложениях с обращениями, однородными членами, с обобщающим словом при однородных членах; находить предложения с обращениями в художественных текстах; определять основную мысль текста, озаглавливать его. Вычитывать информацию, представленную в виде схемы; адекватно понимать информацию письменного сообщения; определять последовательность действий, работать по план
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>