и С на конце приставок.
101Буквы а – о в корнях -лаг-(-лож-).
102Буквы а – о в корнях -раст-, -рос-, -ращ-.
103Буквы О – Ё после шипящих в корне.
104Буквыы-и послец
105Повторение по теме «Морфемика»
106Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Морфемика»
107Анализ диктанта и работа над ошибками
108Подготовка к сочинению-описанию по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине»
109Сочинение- описание по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине»
Морфология. Орфография. Культура речи
Предметные результаты Предмет изучения морфологии, названия самостоятельных и служебных частей речи, их назначение. Определять морфологические признаки
Метапредметные результат Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; способность адекватно выражать своё отношение к изображённому на рисунке
Личностные результаты Интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию; достаточный объём словарного запаса и грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств рисоздании текста сочинения в письменной форме; оценивать чужое сочинение.
Имя существительное как часть речи
110Имя существительное как часть речи
111Доказательства в рассуждении
112Имена существительные одушевленные и неодушевленные
113Имена существительные собственные и нарицательные.
114Род имен существительных.
115Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
116Сжатое изложение (упр. 513) (Е. Пермяк. «Перо и чернильница»).
117Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа.
118Три склонения имен существитель
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>