. Р. Невыдуманный рассказ (о себе)
151Время глагола. Прошедшее время
152153Настоящее время
154Будущее время
155Спряжение глаголов
156Правописание безударных личных окончаний глагола
157Морфологический разбор глагола
158Р. Р. Подготовка к сжатому изложению с изменением формы лица (А. Ф. Савчук. «Шоколадный торт»).
159Р. Р. Написание сжатого изложения.
160Мягкий знак после шипящихв глаголах во 2-м лице единственного числа
161Употребление времен
162Повторение по теме «Глагол»
163Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол»
164Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте
Повторение Повторение и систематизация изученного
Предметные результатыЗнать основные понятия лингвистики. Уметь определять изученные части речи. Обосновывать правильность выбора орфограмм при написании этих частей речи, использовать существительные, прилагательные, глаголы в речи
Метапредметные результат Соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; адекватно понимать информацию письменного сообщения; строить рассуждение; обосновывать свою точку зрения; определять успешность своей работы.
Личностные результаты Интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию; достаточный объём словарного запаса и грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств рисоздании текста сочинения в письменной форме; оценивать чужое сочинение.
165Разделы науки о языке.
166Р. Р. Контрольное сочинение «Однажды в детстве»
167Орфограммы в приставках и в корнях слов
168Орфограммы в окончаниях слов
169Правописание о-е после шипящих и ц.
170У
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 > >>