азования
Метапредметные результатИзвлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; оценивать чужую речь; осуществлять самоконтроль за произношением отдельных слов и звуков в потоке речи.
Личностные результаты Интерес к изучению языка; стремление к совершенствованию собственной речи; интерес к созданию текста в письменной форме
58Фонетика.
Гласные звуки.
59Согласные звуки. Согласные твердые и мягкие
60Изменение звуков в потоке речи.
61Повествование Р. Р. Обучающее изложение с элементами описания (по рассказу К. Г. Паустовского «Шкатулка»)
62Согласные звонкие и глухие
63Графика. Алфавит
64Описание предмета
65Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.
66Двойная роль букв е, ё, ю, я
67Орфоэпия
68Фонетический разбор слова
69Повторение по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика»
70Контрольный тест по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика»
71Анализ ошибок, допущенных в контрольном тесте.
72Р. Р. Подготовка к сочинению- описанию предметов, изображенных на картине Ф. П. Толстого «Цветы, фрукты, птица»
73Р. Р. Сочинение - описание предметов, изображенных на картине Ф. П. Толстого «Цветы, фрукты, птица»
Лексика
Предметные результаты Знать функцию слова в языке, понятия «ЛЗС» и «ГЗС». Уметь пользоваться толковым словарём.
Метапредметные результат Уметь вести самостоятельный поиск информации; способность определять цель своей деятельности, действовать по плану, оценивать достигнутые результаты.
Личностные результаты Осознание лексического богатства русского языка, гордость за язык; стремление к речевому самосовершенствованию
74Слово и его лексическое значение
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>