кратких — по родам и числам.
P. P. Описание животного. Структура текста данного жанра. Стилистические разновидности этого жанра.
Глагол
Глагол как часть речи. Синтаксическая роль глагола в предложении.
Неопределенная форма глагола (инфинитив на -ть (-ться), -ти (-тись), -чь (-чься). Правописание -ться и -чь (-чься) в неопределенной форме (повторение).
Совершенный и несовершенный вид глагола; I и II спряжение. Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов.
Правописание чередующихся гласных е – и в корнях глаголов -бер-, -бир-, -дер-, -дир-, -мер-, -мир-, -пер-, -пир-, -тер-, -тир-, -стел-, -стил-.
Правописание не с глаголами.
P. P. Понятие о рассказе, об особенностях его структуры и стиля. Невыдуманный рассказ о себе. Рассказы по сюжетным картинкам.
Повторение и систематизация изученного в 5 классе
Повторение изученных в 5 классе
Распределение часов по разделам
Наименование разделаВсего часовИз них контрольных диктантовИз них развития речи
1Язык и общение
2Повторение изученного в начальных классах
3Синтаксис и пунктуация. Культура речи
4Фонетика и орфоэпия
5Лексика и культура речи
6Морфемика. Орфография. Культура речи
7Морфология. Имя существительное
8Имя прилагательное
9Глагол
10Повторение и систематизация изученного в 5 классе
Итого
Календарно-тематическое планирование
ДатаТема урокаПланируемые результатыДеятельность учащихсяВид контроля
По плануфактически
Разлел 1. ЯЗЫК И ОБЩЕНИЕ (5 ч)
1. Введение в курс V класса. Метапредметные:Познакомиться со структурой учебника; овладеть приёмами работы с книгой;
Предметные: познакомиться с
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>