Рабочая программа по русскому языку 5 класс

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

троение абзаца: зачин, средняя часть, концовка. Развитие мысли в тексте; "данное" и "новое" в предложени - ях текста.
Стили речи, понятие о стилистически значимой речевой ситуации; речь разговорная и книжная, художест - венная и научно-деловая; характеристика разговорного и художественного стилей речи с учётом особенностей речевой ситуации, в которой используются данные стили (сфера упо - требления, коммуникативная функция, характерные язы - ковые средства).
Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Типовые фрагменты текста: изобразительное повествование, описание предмета, рассуждение-доказательство, оценоч - ные суждения (типовое значение, схема построения, спосо - бы выражения "данного" и "нового" в предложениях фраг - мента). Способы соединения фрагментов в целом тексте.
ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Закрепление и углубление изученного в начальных классах.
ФОНЕТИКА, ОРФОЭПИЯ, ГРАФИКА
Предмет изучения фонетики. Звуки речи. Фонетиче - ский слог. Русское словесное ударение и его особенности.
Гласные ударные и безударные. Согласные твёрдые и мяг - кие, глухие и звонкие. Парные и непарные согласные звуки. Элементы фонетической транскрипции. Фонетический раз - бор слова.
Предмет изучения орфоэпии. Основные правила произно - шения звуков речи: ударных и безударных гласных; соглас - ных звуков и их сочетаний, отдельных грамматических форм. Произношение заимствованных слов. Орфоэпический разбор слова.
Предмет изучения графики. Алфавит. Правильное назва - ние букв алфавита.
Соотношение звуков и букв. Звуковое значение букв е, ё, ю, я. Прописные и строчные буквы. Буква ё и её обязательное использование в письменной речи. Орфоэпический словарь и использование его в речевой практик

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: