вать свою позицию
81-82
Род имён существительных - урок изучения нового материала
2
Словарный диктант. Работа с текстом. Анализ изобразительных средств языка.
Овладеть сведениями о существительных общего рода и опознавать их в разном контекстном окружении, об именах существительных, имеющих форму только единственного или только множественного числа.
Регулятивные:
волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий
Познавательные: поиск и выделение необходимой информации
Коммуникативные: умение с полнотой и ясностью выражать свои мысли в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка.
Способность к саморазвитию, мотивация к познанию, учёбе.
83-84
Р/р Выборочное изложение.
2
Самостоятельная работа. Составление плана.
Разбивать текст на части и озаглавливать каждую, составлять письменно выборочный пересказ текста
Регулятивные:
выделять учебную задачу на основе соотнесения известного, освоенного и неизвестного
Познавательные:
уметь с большей долей самостоятельности работать с моделями,
соотносить результаты с реальностью в рамках изученного материала
Коммуникативные:
с полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с поставленной задачей
Осознавать и определять интерес к созданию собственных текстов, к письменной форме общения.
85
Склонение имён существительных. - урок изучения нового материала
1
Совершенствование правописных умений. Работа с текстом, таблицей. Морфологический разбор имён существительных
Определять склонение существительных, падеж, число, правильно выбирать нужное падежно
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>