Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  265 | 266 | 267 | 268 | 269  >  >>

ологического разбора имени прилагательного. Работа с текстом.
61
Тест 17:
с. 44 - 45
113 - 114


Не с прилагательными.
2ч.
Комбинированный урок
Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с именами прилагательными; группировать слова с изученной орфограммой по условиям выбора написаний; графически обозначать условия выбора правильных написаний; группировать прилагательные, существительные, глаголы по слитному и раздельному написанию с не.
Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Интерес к изучению языка. Способность к самооценке.
Усвоение правила написания не с именами прилагательными. Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом. Различать не- - приставку, не- - частицу и не- - часть корня. Работать с текстами упражнений, обозначая условия выбора орфограммы и расставляя знаки препинания.
62
115


Гласные о и е после шипящих в суффиксах прилагательных.
1ч.
Комбинированный урок
Знать условия выбора гласных о и е после шипящих в суффиксах прилагательных ; правильно писать гласные о и е после шипящих в суффиксах прилагательных; графически обозначать условия выбора правильных написаний; группировать прилагательные и существительные по написанию гласные о и е после шипящих в суффиксах и окончаниях.
Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Интерес к изучению языка; способность к самооценке.
Усвоение правила написания гласных о и е после шипящих в суффиксах прилагательных. Выполнение упражнений, руководству

Страницы: <<  <  265 | 266 | 267 | 268 | 269  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: