Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  264 | 265 | 266 | 267 | 268  >  >>

ого текста; стремление к речевому самосовершенствованию; достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств при воспроизведении исходного текста в письменной форме.
Написание изложения по произведению художественной литературы.
Упр. 347
110 - 111


Притяжательные прилагательные.
2ч.
Комбинированный урок
Знать определение притяжательных прилагательных; структурные особенности притяжательных прилагательных; об употреблении разделительного ь в притяжательных прилагательных; графически обозначать условия его выбора; распознавать притяжательные прилагательные в тексте; определять синтаксическую функцию притяжательных прилагательных.
Соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Интерес к изучению языка. Способность к самооценке.
Распознавать притяжательные прилагательные. Анализ текста. Обозначение условия выбора букв ь и ъ в именах прилагательных.
60
112


Морфологический разбор имени прилагательного.
1ч.
Урок комплексного применения знаний и умений
Знать порядок морфологического разбора имени прилагательного. Уметь производить морфологический разбор (устный и письмен - ный) имени прилагательного. Определять основную мысль текста, его стилистическую принадлежность.
Способность определять последовательность действий, работать по плану, оценивать достигнутые результаты; соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; вести самостоятельный поиск информации.
Стремление к совершенствованию собственной речи. Способность к самооценке.
Выполнение устного и письменного морф

Страницы: <<  <  264 | 265 | 266 | 267 | 268  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: