о запаса, мелкой моторики рук; коррекция зрительного и слухового
внимания и восприятия.
80.
Обобщающее название для групп однородных предметов.
1
Минутка чистописания. Игра: "Четвёртый лишний".
Упражнения в нахождении слов- предметов среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу.
Запись слов, предложений.
Слово, предмет. кто? что?
Одежда.
Лента букв. Предметные картинки.
Развитие мыслительных операций (сравнение, классификация, обобщение); пополнение словарного запаса, мелкой моторики рук; коррекция зрительного и слухового внимания и
восприятия.
81.
Группировка предметов по их назначению.
1
Минуткам чистописания. Работа со словарными словами.
Упражнения в постановке вопросов к словам, обозначающим предметы.
Упражнения в группировке предметов по их назначению.
Запись слов, предложений.
Слово, предмет. кто? что?
Лента букв. Предметные картинки.
Развитие мыслительных операций (сравнение, классификация, обобщение), расширение и словарного запаса; коррекция зрительного и
слухового внимания и
восприятия.
82.
Выделение названий предмета из предложения.
1
Минутка чистописания. Словарная работа
Упражнения в нахождении в тексте слов, отвечающих на вопрос что? кто? Упражнение в правильном употреблении слов, обозначающих предметы в речи в различных формах
Слово, предмет. кто? что?
Лента букв. Сюжетные картинки.
Развитие мыслительных операций (сравнение, классификация, обобщение), расширение и словарного запаса; коррекция зрительного и слухового внимания и
восприятия.
83.
Упражнения в выделении названий предме
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>