итие памяти, орфографической зоркости; мелкой моторики рук; пополнение словаря; коррекция зрительного и
слухового внимания и восприятия.
СЛОВО - 62 часа
Названия предметов - 18 часов
77.
Слова,
1
Минутка чистописания.
Слово, предмет.
Лента букв.
Развитие
обозначающие названия предметов.
Словарная работа. Отгадывание загадок и запись отгадок.
Подбор слов предметов к признакам. Деформированное предложение.
Игра: "Найди ошибку".
Схема согласных звуков.
Настенная таблица
"Алфавит".
фонематического слуха; пополнение активного и пассивного словарного запаса; коррекция
зрительного и слухового внимания и восприятия.
78.
Различение названий предметов по вопросам кто? что?
1
Минуткам чистописания. Работа со словарными словами. Постановка вопросов к словам , обозначающим предметы.
Упражнения в распознавании слов, отвечающих на вопросы кто? что? Составление предложений с данными
словами.
Слово, предмет. кто? что?
Лента букв. Предметные картинки.
Карт очки с вопросами кто? что?
Развитие фонематического слуха; пополнение активного и пассивного словарного запаса; коррекция зрительного и слухового внимания и восприятия.
79.
Упражнения в распознавании слов, отвечающих на вопрос: кто? что?
1
Минутка чистописания. Словарная работа
Игра: "Кто? Что?"
Упражнения в постановке вопроса к словам, обозначающим названия предметов.
Запись слов, предложений.
Слово, предмет. кто? что?
Лента букв. Предметные картинки.
Развитие фонематического слуха; пополнение активного и пассивного словарног
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>