Рабочая программа по русскому языку 2 класс УМК Школа России ФГОС

83
12. 01
Наши проекты. Рифма.

С. 8-9
Что такое рифма?
Нацелить на выполнение проектной деятельности.
Рифма
Выбирать способы решения, соотносить задания с изученными темами
Работать в парах, группах;
участвовать в обсуждении
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
84





85
13. 01





14. 01
Буквосочетания ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ.

С. 10-15

Буквосочетания ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ.


Что такое гласные в буквосочетаниях ЖИШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ? Как они пишутся?
Формировать навыки правописания слов с сочетаниями ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ; развивать орфографическую зоркость.
орфограмма
Применять правила правописания. Подбирать примеры с определённой орфограммой.
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.
Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу.
Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
86
15. 01
Буквосочетания ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ.
Проверь себя.
Проверка знаний.
Проверить навыки написания букв, обозначающих мягкость согласных звуков, навыки написания слов с буквосочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ, раздельного написания слов и предлогов со словами, умение ставить знаки препинания в конце предложения.
орфограмма
Находить в словах изученные орфограммы на слух.
Умение слушать и понимать речь других.
Контроль в форме сличения способа действия и его результата.
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
87