сьменной форме.
Оценка результатов работы
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
77
23. 12
Обобщающий
урок.
ПРАВОПИСАНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ С ШИПЯЩИМИ ЗВУКАМИ (29 Ч)
78
24. 12
Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ.
С. 3-5
С. 6-7
Как пишутся буквосочетания ЧК, ЧТ, ЩН, НЧ?
Развивать навыки правописания слов с сочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ; учить определять орфограмму в слове; развивать мышление.
орфограмма
Писать в словах сочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ;
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.
Находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки.
Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
79
25. 12
Развитие речи. Обучающее изложение.
С. 7
Как грамотно излагать речь н письме?
Учить определять тему текста, пересказывать содержание текста с опорой на вопросы плана; формировать умение устанавливать связь между предложениями; развивать речь.
Тема текста
связь между предложениями;
Пересказывать содержание текста с опорой на вопросы; определять тему и главную мысль текста;
Строить сообщения в устной и письменной форме.
Анализировать, делать выводы, сравни
вать.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
80
28. 12
Контрольный диктант
81
29. 12
Закрепление знаний. Работа над ошибка.
3 четверть - 47 часов
82
11. 01
Повторение темы " Твёрдые и мягкие согласные"
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>