уточных целей с учётом конечногорезультата.
Нравственно-этическая ориентация
59
27. 11
Развитие речи. Обучающее сочинение.
С. 111
Как грамотно излагать мысль на письме7
Учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова.
Развитие речи. Сочинение
Писать сочинение, видеть орфограмму в слове, грамотно писать.
Строить сообщения в устной и письменной форме.
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
60
30. 11
Контрольный диктант на тему "Правописание слов с безударным гласным звуком в корне "
Проверка знаний.
Учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова.
Орфограмма
Уметь писать и оформлять предложения, правильно писать слова со знакомыми орфограммами
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Контроль в форме сличения способа действия и его результата.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
61
1. 12
Работа над ошибками.
С. 111
Как исправить ошибки?
Научить детей работать над исправлением ошибок.
Объяснять допущенные ошибки, исправлять их
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.
Оценка результатов работы.
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
62
2. 12
Как определить согласные звуки?
С. 112-114
Какими буквами на письме обозначаются согласные звуки? Как определить согласные звуки?
Повторить изученный материал по т
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>