анируемые результатыФорма ор-ганизации познавательной дея-тельностиФормы контроляОрганизация самостоя-тельной дея-тельностиНагляд-ность,
ИКТПри
ме
чаниеКорректировка
ПредметныеМета-предметные
УДДЛичнос-тные
знатьуметь
план
факт
I четверть
1Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык»
01/0
1Вводный урок (урок-путешест
вие)Содержание учебникаРаботать с условными обозначения-миСледить за правильной посадкойПонимание услышанногоИндивидуальный опрос. Карточки-путеводители. Текущий контрольЗадание учителяКарто-чки
Р а з д е л 1. СЛОВО (5 часов)
2Что мы знаем о слове? (Лексическое значение слова)02/09
1Урок ознакомле-ния с новым материалом (Урок обучения умениям и навыкам)Слово и его значение. Использование словарей русского языкаСлушать звучащее слово, производить звуковой и звукобуквен-ный анализ слова
Выполнять советы учителяПонимание услышанногоСамостоятельная работаИндивид. коллект. КонтрольЗадание учителяТолков. словарь
3Что мы знаем о слове? (Лексическое значение слова. Состав слова)05/09
1Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)Слово и его значение. Использование словарейНаблюдать за лексическим значением словаПонимание услышанногоИндивидуальная работаФронтальный опросКоллективный контрольЗадание учителяПредметные картинки
4Как устроен наш язык06/09
1Урок применения знаний и умений. (Урок-исследование)Слово и его значение. Употребление слова в прямом и переносном значенияхОбъяснять значения словУмение слышатьСамооценка Исследовательская работаИндивид. Коллективный контрольЗадание учебникаКарточки
5«Опасные места» в словах русского языка07/09
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>