ми (3 ч)
Произношение и написание слов с удвоен - ными согласными.
Слова с непроверяемым написанием: суб - бота (субботний).
Развитие речи. Сочинение по репродукции картины А. С. Сте - панова "Лоси" и по опорным словам.
Проект "И в шутку и всерьёз". Создание нового информационного объекта -- зани - мательных заданий по русскому языку.
Твёрдые и мягкие согласные звуки и бук - вы для их обозначения (2 ч)
Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, я, ь.
Формирование бережного отношения к материальным ценностям, к тому, что создано трудом человека, на основе содержания тек - стов учебника.
Мягкий знак (ь) (3 ч)
Правописание мягкого знака (ь) на конце и в середине слова перед другими согласными. Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине перед согласным.
Слова с непроверяемым написанием: де - кабрь, мебель, коньки.
Развитие на основе текстов учебника по - ложительных качеств личности: скромно - сти, бережливости, совестливости.
Развитие речи. Работа с текстом. Состав - ление ответов на вопросы к тексту.
Проект "Пишем письмо".
Правописание буквосочетаний с шипя - щими звуками
(8 ч).
Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч(4 ч).
Орфоэпические нормы произношения слов с сочетаниями чн, чт(што, нарошно).
Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч.
Слова с непроверяемым написанием: та - релка.
Развитие речи. Работа с текстом.
Итоговый диктант 4 за 1 полугодие.
Проект "Рифма". Формирование мотива - ции к исследовательской и творческой де - ятельности.
Проверочная работа за 1 полугодие.
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>