ложений;
::сравнивать предложения по цели высказывания и по интонации (без терминов) с опорой па содержание (цель высказывания), интонацию (мелодику, логическое ударение), порядок слов, знаки конца предложения;
::находить главные члены предложения (основу предложения): подлежащее и сказуемое;
::различать главные и второстепенные члены предложения (без дифференциации на виды);
::устанавливать связи между словами в предложении;
::соотносить предложения со схемами, выбирать предложение, соответствующее схеме;
::восстанавливать деформированные предложения;
:: составлять предложения но схеме, рисунку, на определённую тему.
Обучающийся получит возможность научиться:
::опознавать предложения распространённые и нераспространённые; составлять такие предложения, распространять нераспространённые предложения второстепенными членами;
::находить предложения с обращениями.
Орфография и пунктуация
Обучающийся научится:
а)применять изученные правила правописания:
::раздельное написание слов в предложении;
::написание гласных и, а, у после шипящих согласных ж, ш, ч, щ (в положении под ударением и без ударения);
::отсутствие мягкого знака после шипящих в буквосочетаниях чк, чт, чн, щн, нч;
::перенос слов;
::прописная буква в начале предложения, в именах собственных;
::проверяемые безударные гласные в корне слова;
::парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
::непроверяемые гласные и согласные в корне слова (перечень слов в учебнике), в том числе удвоенные согласные;
::разделительный мягкий знак (ь);
::знаки препинания конца предложения (. ? !);
::раздельное написание предлогов с именами существительными;
::раздельное написание частицы не с глаголами;
б)применять орфо
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>