овать умение принимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством Контроль своих действий в процессе выполнения заданий; умение обнаруживать и исправлять ошибки. Потребность в общении с учителем.
Умение слушать и вступать в диалогФормирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учению Развитие познавательных интересов, учебных мотивов
Структура текста-рассуждения.
1ч. Распознавать текст-рассуждение.
Создавать устные и письменные Формирование умения ставить познавательную цель Контроль своих действий в процессе Потребность в общении с учителем.
Формирование социальной роли ученика.
Развитие речи. Работа с текстом.
1ч. Распознавать текст-рассуждение.
Создавать устные и письменные тексты-рассуждения.
Работать с текстом: определять тип текста, тему и главную мысль, выделять части в тексте-рассуждении, записывать текст по частям. Формировать умение принимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя. Контроль своих действий в процессе выполнения заданий; умение обнаруживать и исправлять ошибки. Потребность в общении с учителем.
Умение слушать и вступать в диалогФормирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учению
Проверочная работа по теме «Местоимения»
1ч. Оценивать свои достижения при выполнении заданий «Проверь себя» в учебнике и по электронному приложениюУмение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речиКонтроль своих действий в процессе выполнения заданий. Потребность в общении с учителем.
Умение слушать и вступать в диалогФормирование социальной роли ученика.
<
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>