ать свое рабочее место;
- умение осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном;
- вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом)
Познавательные УУД:
- умение ориентироваться в учебниках: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, понимать информацию, представленную в виде рисунков, схем, сравнивать предметы, объекты, находить общее и различие; использовать справочные материалы в учебнике и учебных пособиях (под руководством учителя);
- умение группировать, классифицировать предметы, объект на основе существенных признаков, по заданным критериям.
Коммуникативные УУД:
- умение вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное);
- умение сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках; участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.
Предметными результатами изучения является сформированность следующих умений:
- называть буквы русского алфавита;
- отличать гласные звуки от согласных;
- определять ударный слог в слове;
- выделять гласные ударные и безударные; согласные твердые и мягкие, глухие и звонкие;
- каллиграфически правильно писать слова, предложения, тексты из 35 - 45 слов без пропусков, вставок, искажений букв;
- делить слова на слоги, переносить слова по слогам;
- обозначать на письме мягкость согласных буквами гласных и мягким знаком (ь);
- писать заглавную букву в именах, фамилиях людей, в названиях городов, деревень, в кличках животных;
- писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн, чт;
- правильно обознач
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>