предметами, явлениями, событиями.
- выделение в тексте главной мысли и подбора заглавия к тексту.
- определять тему текста и составления текста на определенную тему.
- применять знания в нестандартной ситуации.
- составление текста по опорным словам.
- построение связанного текста.
- составлять план текста.
2-й класс
Личностные результаты
У обучающегося будут сформированы:
- чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности;
- понимание того, что язык представляет собой явление национальной культуры и
основное средство человеческого общения;
- осознание значения русского языка как государственного языка, языка межнационального общения;
- позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
- принятие статуса "ученика", внутренней позиции школьника на основе положительного отношения к школе и учению, принятие образа "хорошего ученика";
- мотивы учебной деятельности и личностного смысла учения, способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;
- навыки самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах;
- эстетические потребности, ценности и этические чувства, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
- умение адекватно воспринимать оценку учителя.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД:
- умение в сотрудничестве с учителем определять последовательность изучения материала;
- умение организовыв
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>