карандаши, фломастеры, иллюстрации с изображением грибов
Эмоционально откликаться на красоту природы.
Понимать выразительные возможности цветной бумаги для создания художественного образа.
Осваивать приемы работы в технике аппликации.
Изображать, используя все многообразие цвета.
Развивать навыки работы в технике аппликации.
Понимать пропорции как соотношение между собой частей одного целого.
Уметь выделять конструктивный образ (образ формы) и необходимый цвет в процессе создания образа (конкретного гриба).
Формировать навык самостоятельности
32. Придумай свой рисунок. (Учитывай понятия: наверху, внизу. ) Рисование. Наверху облака. Внизу цветы. Рисование
Рассматривание рисунков. Рисование на темы является рисованием по представлению. Запас знаний и зрительных представлений. Круг наблюдений. Отбор объектов изображения. Расположение объектов на листе. Правильная ориентация на плоскости листа бумаги. Расстановка предметов в рисунке. Передача сравнительных размеров. Понятие двух плоскостей: горизонтальная (пол -- земля), вертикальная (небо или стена). Развитие пространственных представлений. Понятия "наверху", "внизу". Рисование карандашами тематического рисунка. Размер. Форма. Последовательность выполнения рисунка. При затруднениях в работе -- выполнение ее с помощью учителя.
Задание: рассматривание рисунков. Тематический рисунок. (Предложение: "Наверху облака. Внизу цветы". )
Материалы и инструменты: бумага, цветные карандаши, фломастеры, цветные мелки
Понимать, что такое тематическое рисование.
Уметь располагать правильно объекты, выбранные для изображения.
Ориентироваться на плоскости листа с учетом полученных знаний и рекомендаций учителя.
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>