ы.
Ежедневные наблюдения за погодой. Систематические наблюдения за сезонными изменениями в природе, жизни растений и животных. Наблюдения за погодой и сезонными изменениями в природе расширяют представления об окружающем мире, развивают внимание, наблюдательность, чувственное восприятие. Наблюдая, ребёнок учится анализировать, находить сходство и различие, делать простейшие выводы и обобщения.
Экскурсии в природу для проведения этих наблюдений (2 экскурсии в сезон). Ведение календаря природы. Экскурсии по территории, на которой расположен Детский дом, для ознакомления с изучаемыми растениями и для наблюдений за поведением птиц и насекомых. На экскурсиях учащаяся знакомится с предметами и явлениями в естественной обстановке; на предметных уроках - на основе непосредственных чувственных восприятий.
Практические работы по уходу за одеждой и обувью, за посудой, за комнатными растениями, по выращиванию цветковых растений из семян. Участие в уборке урожая на пришкольном участке. Практические работы помогают закреплению полученных знаний и умений.
Занятия по окружающему миру проводятся дома у ученицы по вторникам.
Межпредметные связи: курс учебного предмета "Окружающий мир" (человек, природа, общество) имеет много смежных тем с природоведением, биологией, географией, литературным чтением, историей, изобразительным искусством, математикой и т. д.
3. Место учебного предмета в учебном плане.
Данный учебный предмет относится к предметной области "Язык и речевая практика". Занятия по предмету проводятся с сентября 2018 года по май 2019 года. Выделено планом 1 час в неделю, что составляет 34 часа в год. Количество учебных недель - 34
Количество часов по четвертям
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четве
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>