е за их ростом и развитием.
Экскурсии
7
Наблюдение
Требование к уровню подготовки учащейся.
Учащаяся должна знать:
-виды растений
- виды животных
- о сезонных изменениях в неживой природе жизни растений
Учащаяся должна уметь:
-узнавать и называть растения и животных;
-различать части растений: корень, стебель, листья, цветки.
-различать по внешнему виду: животных, птиц, рыб, насекомых;
-выполнять практические работы по уходу за жилищем, по посадке растений на пришкольном и опытном участке, по уборке урожая;
-называть свойства изученных предметов и их частей;
-обобщать названия изученных групп предметов.
6. Критерии нормы оценки.
Оценивание достижений обучающегося ведётся по пятибалльной системе.
Основным инструментарием для оценивания планируемых результатов освоения программы является: тесты
класс
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
5
Контрольный тест по теме "Осень" 26. 10
Контрольный тест по теме "Растения" 24. 12
Контрольный тест по теме "Животные" 22. 03
Контрольный тест по теме: "Весенние изменения в природе" 22. 05
Повседневное наблюдение за учебной работой учащейся. Этот метод позволяет учителю составить представление о том, как ведёт себя учащаяся на занятиях, как она воспринимает и осмысливает изучаемый материал, каков у неё уровень психофизического и умственного развития, в какой мере у неё вырабатываются практические умения и навыки, каковы учебные склонности, интересы и способности. Если по всем этим вопросам у учителя накапливается достаточное количество наблюдений, это позволяет ему более объективно подходить к проверке и
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>