тандарта общего образования");
Письмо Министерства образования РФ от 14. 03. 2001 года 29/1448-6 "Рекомендации по порядку проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида";
Письмо Министерства образования и науки РФ от 28. 12. 2011 19337 "О введении третьего часа физической культуры";
Приказ Министерства просвещения РФ от 28. 12. 2018 года 345 "О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования";
Письмо Министерства образования и науки РФ от 12. 05. 2011 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования";
Устав образовательной организации ГКОУ "Котовская школа-интернат".
Данный учебный предмет является специфическим для обучения младших школьников. Занятия по этому учебному предмету имеют интегративный характер, рассматриваются как коррекционные. Их целью является направленное исправление дефектов общего и речевого развития детей, их познавательной деятельности.
У обучающейся формируются элементарные представления и понятия, необходимые при обучении другим учебным предметам, расширяется и обогащается представление о непосредственно окружающем мире, она получает некоторые представления о мире, которые находятся вне поля её чувствительного опыта.
Программа составлена с учетом уровня обученности воспитанницы, индивидуально-дифференцированного подхода. Школьнице предлагается материал, содержащий доступные для усвоения детьми с ограниченными возможностя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>