ot;);
Письмо Министерства образования РФ от 14. 03. 2001 года 29/1448-6 "Рекомендации по порядку проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида";
Приказ Министерства просвещения РФ от 28. 12. 2018 года 345 "О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования";
Письмо Министерства образования и науки РФ от 12. 05. 2011 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования";
Письмо комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области И-12/7298 от 25. 06. 2019 "Разъяснения об особенностях организации образовательной деятельности для учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы на дому";
Программа образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Л. Б. Баряева, Д. И. Бойков, В. И. Липакова и др. ; Под. ред. Л. Б. Баряевой, Н. Н. Яковлевой. );
Устав образовательной организации ГКОУ "Котовская школа-интернат".
Коррекционный курс "Предметно-практические действия" (ППД) -- это средство, помогающее учить ребенка, развивать его. Практическая деятельность в ее простых видах наиболее понятна и доступна детям. Здесь все дано в наглядном, легко воспринимаемом виде. Разнообразие видов заданий обеспечивает разносторон - нюю и активную работу всех анализаторов.
Основным механизмом включения учащихся в деятель - ность на уроке является сотрудничество взрослого с ребенком в различных видах деятельности: совместн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>