Рабочая программа по основам духовно-нравственной культуры народов России

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

улирования
определений понятий;
ознакомительного,
изучающего,
усваивающего и поискового чтения; структурирования текстов; выделения главного и второстепенного; работы с метафорами.
3Православие
в
Московской
Руси1Автокефалия,
уния,
печалование,
нестяжатели. Актуализация и формализация знаний учащихся о социальных явлениях. Формулирование определений понятий «автокефалия», «печалование», «нестяжатели». Извлечение информации из различных знаковых систем.
Фиксация информации в различных знаковых системах.
Установление причинноследственных связей; объяснение явлений, процессов, связей; владение культурной традицией своего народа. Познавательное чтение. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки;
Развитие морального сознания, формирование нравственных чувств и нравственного поведения. Совершенствование навыков установления причинно-следственных связей между историческими событиями и их отражением в религиозной жизни общества; создания моделей и схем; установления родовидовых отношений; формулирования определений понятий; ознакомительного, изучающего,
усваивающего и поискового чтения; структурирования текстов; выделения главного и второстепенного; работы с метафорами. Знать основные события истории православия на Руси в период монгольского нашествия и после него. Понимать важность роли Церкви и православной веры в поддержании единства русских земель и их объединения вокруг Москвы.
Понимать и принимать идеалы и ценности,
проповедовавшиеся митрополитом Алексием: любовь к ближнему, милосердие, справедливость, трезвость и др. Объяснять смысл понятий уния и автокефалия.
Понимать важность




для христианина нестяжания и приоритета духовных

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: