меры объектов неживой и живой природы (по своим наблюдениям).
Обнаруживать связи между неживой и живой природой. Оценивать эмоционально-эстетическое впечатление от восприятия природы, выделять в неживой и живой природе то, что особенно нравится, отображать свои предпочтения в рисунке
4-5
Культура
Объекты культуры. Предметы культуры, созданные из природных материалов, и произведения культуры, которые созданы человеком с помощью голоса и речи, движений тела, музыкальных инструментов.
Древние способы хранения и передачи произведений культуры в памяти. Современные способы фиксации произведений культуры на различных носителях.
Старинные и современные предметы и произведения культуры, в том числе народов своего края
Различать объекты природы и культуры. Определять природный материал, из которого сделаны предметы культуры.
Различать предметы культуры и произведения культуры.
Сравнивать предметы культуры и располагать их на мысленной шкале "раньше -- теперь, давно -- недавно".
Сравнивать древние и современные способы хранения и передачи произведений культуры, находить общее и особенное.
Сравнивать и находить отличительные черты в старинных и современных предметах и произведениях культуры народов своего края. Оценивать эмоционально-эстетическое впечатление от восприятия старинных и современных предметов и произведений культуры народов своего края
6
Природа в творчестве человека
Виды природных материалов, из которых делают объекты культуры.
Образы живой и неживой природы, воспроизведённые в произведениях культуры, в том числе народов своего края.
Рукотворная игрушка из природных материалов
Систематизировать виды природных материалов, из которых сделаны объекты культуры.
Узнавать и устно оп
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>