одель Земли Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
hŸ
hŸ
h
h
h
ÁI
ö
"
º
Î
ú
&
— выдвигать предположения и доказывать их;
— использовать глобус для знакомства с формой нашей планеты;
— работать в паре: рассматривать рисунки-схемы и объяснять особенности движения Земли;
Презентация проекта «Моя малая Родина»
Проверка знаний и умений. Представление результатов проектной деятельности. Формирование адекватной оценки своих достижений
— выступать с сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами; обсуждать выступления учащихся.
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой роли ученика. Формирование положительного отношения к учению
Логические: анализ объектов с целью выделения признаков, синтез.
Использование глобуса для знакомства с формой нашей планеты
Установление причинно – следственных связей, представление цепочек объектов и явлений.
Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов.
Умение слушать и вступать в диалог
Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном
Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию
Раздел «Как, откуда и куда?» (6 ч)
19-20
Как живёт семья? Проект «Моя семья»
Знакомство с целями и задачами раздела. Семья — это самые близкие люди. Что объединяет членов семьи. Имена, отчества и фамилии членов семьи. Жизнь семьи. Подготовка к выполнению проекта «Моя семья»: знакомство с материалами учебника, распределение заданий, обсуждение способов и сроков работы
— Понимать учебную задачу данного урока и стремиться её выполнить;
— рассказывать о жизни семьи по рисункам учебника; <
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>