Рабочая программа по окружающему миру 1-4 классы

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

рсами. Средства ИКТ должны обеспечивать диалог и обратную связь. Важной составной частью организации диалога является обязательная адекватная реакция программы на действие школьников и учителей. Средства обратной связи осуществляют контроль и корректируют действия школьника, дают рекомендации по дальнейшей работе, осуществляют постоянный доступ к справочной и разъясняющей информации. При контроле с диагностикой ошибок по результатам учебной работы средства обратной связи выдают результаты анализа работы с рекомендациями по повышению уровня знаний.
Интерактивность и обратную связь следует рассмотреть более подробно, поскольку интерактивность и наличие обратной связи являются существенной отличительной особенностью большинства ИКТ.
3)Анализ учебника

Учебник - Математика 1 класс М. И. Моро С. И. Волкова С. В. Степанова, УМК "Школа России" Часть 2
Проанализировав данный учебник, я сделала вывод, что он соответствует требованиям ФГОС НОО.
Разберем состав учебника по требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования:
1) использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;
2) овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;
3) приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;
4) умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: